오늘의 시점에 민주화를 이룬 대전환기의 몇몇 핵심 단면과 유산을 돌아보는 것은 나름의 의미를 갖는다.
새문안장로교회에서 있었던 일이다.그런데 연수를 끝내는 평가회에서 많은 사원이 봉사경험이 가장 좋았다고 대답하였다.
그 사실을 안 학부모들과 교사들은 문제 학생들을 버스학교로 의탁하기도 했다.넓은 운동장보다 교사의 따뜻한 정 그 선생은 ‘작은 학교 운동을 강조했다.대학에 가서도 인문·사회 문제를 중심으로 인격의 가치와 인권의 절대성은 물론 선하고 아름다운 삶의 사회적 가치를 존중하는 정신과 사상을 계속 일러주자는 제안이었다.
생활 질서의 육성이 궁극적 목적이기 때문이다.문제는 부유하면서 자녀교육을 모르는 학부모에게 있었다.
다른 사람을 돕지는 못하지만 손해를 끼치는 일은 하지 않았다는 통계였다.
교육은 수와 양적 확장보다 인간교육의 성패에 달려 있다.취리히대의 대강도 게임은 여기에 한 가지 게임을 추가했다.
그런데 이상한 점이 있다.A가 10만 원 중에서 자기가 8만 원을 갖고 상대방 B에게 2만 원을 주겠다고 할 때 B가 그 제안을 받아들이면 A는 8만 원.
무엇이 달라진 것일까.서울과학종합대학원에서 경영학 박사학위를 취득했다.
